Letras, Linguística & Cia

Um dia, eu, Atari Estrênuo, numa sala de aula de matemática, cansado de assistir a aula e de ouvir professor falar de um mais um igual a zero; rasgando inconscientemente a minha concepção sobre a adição [+]. Não queria lhe ouvir mais falar sobre a subtração [-], ou, vezes [ x], talvez, para não piorar o meu momento de aula como tantos outros entre os quais já tinha vivido ao longo do meu percurso acadêmico, resolvi apertar os meus ouvidos para não o escutar falar. Em virtude disso, resolvi falar para o meu colega, que estava sentado a um metro à minha frente, a seguinte maneira: “Eu já estou cansado de ouvir tantas mentiras nesta aula de matemática, o melhor é a gente arrumar uma outra área para cursar”. E ele retrucou-me: “o que é? Você é tão bom em matemática; eu é que não sei nada sobre a matemática, sou improdutivo em matemática. Portanto, você deveria continuar a estudar a matemática, um dia você acolherá bons frutos de seus trabalhos”. Quando, acabei de ouvir o colega e cogitar s...

A tendência de tornar-me um bom escritor e poeta me condiciona a estudar os escritores e poetas: pergunto se são poetas ou poetólogos? Antes de respondê-la meu caro leitor internauta, fique atento a seguinte comparação. Se o termo politólogo existe para designar a pessoa que estuda a política, porque é que o termo poetólogo não se aplica para designar a quem estuda a poesia? Para Ezra Pound (2006), a poética é o nome da disciplina que estuda a poesia e suas obras, considerando o que elas têm de específico, ou seja, aquilo que lhes é próprio, o poético. Este, por sua vez, é constituído dos elementos fundamentais do poema. O poético é matéria da poesia, é tudo aquilo de que ela pode falar e o modo como ela fala em um poema. Caso assim é aceite, porque é que nós não podemos reconhecer a palavra “poetólogo” como aquela que designa a pessoa que estuda poesia? Então, instituo a palavra “poetólogo” e apresento a sua acepção no meu escrito que intitulei “FÉLIX SIGÁ E A POESI...

Eusébio Djú 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho visa relatar as aulas que foram orientadas pelo Professor doutor Evaldo Ribeiro Oliveira na disciplina organização da educação básica nos países da integração , bem como os seminários que foram apresentados pelos alunos matriculados nesta disciplina. Mas também, o trabalho focaliza nas circunstâncias que ocasionaram a aprendizagem sobre os temas de aulas e seminários. As discussões que foram proporcionadas em torno do assunto de cada uma das aulas. Sobre o trabalho, buscarei evidenciar algumas perspectivas básicas sobre a aprendizagem em cumprimento do critério da avaliação do memorial, tais como: os conhecimentos, as concepções, as crenças e as leituras prévias dos conteúdos, as noções ou conhecimentos tratados pelos textos e em aulas da disciplina e a própria prática investigativa também, predominantemente, narrativos, reflexivos e interpretativos. Ainda, levarei em conta ao processo contínuo e dinâmico através do qual foram...