Letras, Linguística & Cia

EUSÉBIO DJÚ                       Num olhar atento via chegar a quem desejava o meu coração,  Num dia de luar na praça obelisco chocando a óptica atenta,     O momento em que meu coração oscilava cantando,  Foram sons de músicas mesclados com a minha suave voz do expressar amar. O realizar a ambição de quem se sente o amar,       Por que é tão difícil? Entre descer e o subir de um percurso do meu sonho materializar, O caminhar no meio das estradas do meu planeta, terra, Percebi que entre o peregrinar, o dia bom me esperava.     Dificultei-me bastante para lá chegar, Sei que quanto longe que me encontrava o seu amor me seduzia, Em forma entre as nuvens e a terra se ouvia falar de seu pavão e coruja, Entre olhar e supor-se, entendi que era a voz do meu poder do amor que me apontava para, aquela pessoa que era a razão da minha odisseia, ...

                                                                                                               Eusébio Djú                                                                            Orientadora : Profa. Dra . Luana Antunes Costa RESUMO O trabalho em questão participa do projeto guarda-chuva intitulado "Estéticas do corpo feminino nas Literaturas em Língua Portuguesa”, proposta pela Profa. Dra. Luana Antunes Costa, da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (...

A literatura desempenha um papel crucial no desenvolvimento intelectual dos alunos, assim como no avanço da sociedade em geral. O ensino da literatura e o estímulo à leitura são essenciais, não apenas por proporcionarem prazer, mas por contribuírem para o enriquecimento cultural e intelectual dos discentes. Ao envolver-se com o texto literário, o aluno é conduzido a um estado de encantamento, que simultaneamente lhe oferece um prazer estético e uma profunda reflexão sobre o mundo, sensibilizando-o e promovendo uma compreensão crítica da realidade. O fascínio proporcionado pela literatura reflete os desejos, angústias e esperanças humanas expressas nas obras, revelando o papel da literatura como um espelho dos sentimentos e emoções humanas. Nesse contexto, o professor assume um papel primordial. Cabe ao educador, juntamente com os pais, promover hábitos de leitura, buscando maneiras eficazes de despertar o interesse dos alunos. O docente deve, além disso, demonstrar sensibilidade ao abo...

             Coletividade e intelectualidade      Comparar  a ação de um coletivo de pessoas com a de uma pessoa no que tange à abordagem estratégica do desenvolvimento da sociedade. Apontar algumas ideias já conhecidas a respeito do assunto em questão. Destacar  o conceito da intelectualidade a partir de uma perspectiva  nova do pensamento moderno. Assentar na realidade em que se pode colocar em práxis estes conceitos. Permitir espraiamento do conceito nas circunstâncias simples e complexas. Demandar que em algumas ocasiões que poder-se-ia ser usado para evidenciar as partes em discussão. Repercutir nos estudiosos a ideia debruçada pela luta do desenvolvimento de um coletivo.           As ações sem a presença humana não possuem nenhum carácter de valor. Pelo que se pode afirmar que todas as ações poder-se-ão ser atribuídas de valores quando constatam-se a p...

  Eusébio Djú (Bijimita, Guiné-Bissau, 12 de maio de 1988), filho de Onputo Cá, agricultor, e de Indjinde Nanque, empregada doméstica, cresceu em uma família dedicada ao cultivo de arroz e à criação de animais, atividades que representavam a base econômica e a tradição mantida por seus pais. Iniciou sua educação formal aos 11 anos, em Bijimita, e, posteriormente, mudou-se para Quinhamel, onde passou a residir com sua tia e continuou seus estudos. Primeiramente matriculou-se na Escola Secundária Regional Domingos Brito dos Santos, sendo transferido um ano depois para a Escola Católica São Carlos Lwanga, onde concluiu o ensino primário. Durante esse período, destacou-se ao ser selecionado como secretário estudantil, evidenciando suas habilidades de liderança.   Ao concluir o ensino fundamental, ingressou no Centro de Formação Juvenil (CFJ), onde deu início ao ensino secundário (ou médio). Sua atuação na instituição deixou uma impressão positiva entre professores e colegas, con...